Lebenshilfe Rhein-Sieg: Mucher Pänz

Kita Mucher Pänz

Willkommen bei den Mucher Pänz.

Unsere Kindertagesstätte

Seit April 2020 spielen, leben und lernen rund 70 Kinder in unserer großen, neu gebauten, zweigeschossigen Einrichtung im Zentrum der Landgemeinde Much. Als inklusive Kita betreuen wir Kinder mit und ohne Behinderung im Alter von ein bis sechs Jahren gemeinsam und möchten jedem Kind die Förderung geben, die es braucht.

In unseren vier Gruppen (U3, U3/Ü3, Ü3) arbeiten verschiedene Fachkräfte (Erzieher/-innen, Heilpädagogen/-innen, Heilerziehungspfleger/-innen, Kinderkrankenpfleger/-innen) und werden zusätzlich von Praktikanten/-innen und Inklusionshelfern/-innen unterstützt.

Was uns wichtig ist:

Eine wertschätzende, achtsame Haltung gegenüber allen Kindern
Jedes Kind wird in seiner individuellen Entwicklung unterstützt.
Wir vermeiden bewusst eine spezifische konfessionelle Prägung, geben dafür Raum für interkulturelle Vielfalt.
Unsere Kita als sozialer Lernraum hilft den Kindern, soziale Beziehungen zu entwickeln, zu denen neben Kommunikation auch Toleranz und Respekt vor dem anderen und dem Anderssein gehören.
Vollverpflegung mit täglich frisch gekochtem, gesundem Mittagessen sowie Frühstücksbistro und Nachmittagssnack mit Getränken.

Unsere pädagogische Arbeit:

In unserer Kindertagesstätte arbeiten wir nach bewährten und anerkannten pädagogischen Ansätzen. Grundlage für die Planung unserer pädagogischen Arbeit ist der situationsorientierte Ansatz.

Unsere Angebote orientieren sich an der Lebenswelt und den Themen der Kinder. Ein strukturierter Tagesablauf bietet den Kindern Orientierung und lässt ihnen dennoch Freiräume zur Verwirklichung eigener Ideen.

Die von uns beobachteten Themen und Interessen der Kinder bilden die Grundlage für das Material- und Raumangebot, für vielfältige Impulse sowie für kleine und große Projekte.

Die (heilpädagogische) Kleingruppenförderung wird von uns inklusiv organisiert und durch entsprechende Fachkräfte unseres Teams in den Alltag eingebettet.

Schwerpunkte unserer pädagogischen Arbeit sind

Dokumentation der Lern- und Bildungsprozesse im persönlichen Portfolio, das wir „Schatzbuch“ nennen
Alltagsintegrierte Sprachförderung und Beobachtung nach BASIK
Vielfältige Bewegungsmöglichkeiten in Haus und Garten
Gruppenübergreifende Angebote (Waldtag, kreatives Arbeiten im Atelier, Snoezelenraum)

Regelmäßige Walderlebnistage in der näheren Umgebung
Einbeziehung der Kinder in die aktive Mitgestaltung des Kita-Alltags (Partizipation)
Partnerschaftliche Elternarbeit in allen Erziehungs- und Bildungsprozessen
Vorschulkonzept mit vielen Aktionen und Ausflügen im letzten Kindergartenjahr